征文三等奖:浅谈微影视在职工宣教的作用

来源:冀中能源峰峰集团大社矿 作者:麻睿鹏 时间:2016年05月27日 字体: 浏览次数:

微影视,是现代影视产业的重要组成部分,是网络时代“微”概念的一种产物,它具有完整的故事情节和可观赏性,更能清楚地让观众记得发生在30分钟以内的故事,而且在长时间内,依然记忆犹新。近年来,冀中能源峰峰集团大社矿工会利用微影视的特点,把职工文化与微影视做到了有机结合,采用微影视创新艺术载体,准确定位“找准”职工安全文化工作的薄弱点、变换方位“抓住”职工容易接受的关键点,查清病症,对症下药、准确发力,在提升职工思想素养、改进职工的不良习惯上创编剧本,自拍自演拍摄制作微电影进行展播,在职工中产生了巨大的“影响力、渗透力、警示力、感召力”,“四力”的触动凸显了微影视在职工安全文化工作中的积极作用。

小中见大形成“影响力”,让安全教育在职工心中触动

影响力,一般认为指的是用一种被别人所乐于接受的方式,改变他人所乐于接受的方式,改变他人的思想和行动的能力。政治家运用影响力来赢得选举,商人运用影响力来兜售商品,我们用影响力来带动、引导职工有追求、有梦想,在企业发展中、在本职岗位上实现自身价值。在日常工作和生活中,我们往往重视大事情、大问题、大矛盾,忽略了小事的存在,。大社矿工会就是从小事入手,采用拐点教育法,抓住问题的关键点,利用微影视艺术平台,教育、引导、改进职工的行为习惯。作为参加工作不久的80后年轻技校生群体,面对条件复杂的井下工作环境,经常对上班产生抵触情绪,井下工作违章严重。针对这一现象,我们编撰拍摄的微电影《上班前》,就是采用了两件真实发生的事件,通过微影视的形式呈现出来,影响这一群体,让他们真正意识到安全事故猛如虎,牢记安全规程是每名职工的必修课,来不得半点马虎。

身边榜样形成“渗透力”,让安全教育在职工岗位中触动

渗透力,是指一种事物或势力逐渐进入到其它方面的力量。我们运用渗透力,就是把身边榜样的正能量,在职工意识和思想上的渗透程度、深度和广度,决定了职工宣教工作的成效。法国作家罗曼·罗兰说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”而我们身边许多的劳模就如同这里的“榜样”和“阳光”。喊破嗓子不如做出样子,所以说劳模是旗帜,职工如影随形地追着走;劳模是路标,职工毫不迟疑地顺着标记前行。微电影《心结》描述的就是全国五一劳动奖章获得者李书钢的故事,片中当儿子通过妈妈给其讲述爸爸的故事,握着承载着爸爸艰辛和成就的奖牌时,儿子决心以爸爸为榜样,为父亲感到骄傲的同时,也逐渐解开了埋藏已久的心结。

现身说教形成“警示力”,让安全教育在职工行为中触动

警示力,是加强安全意识教育的有效形式,是一般的说教无法达到的。特别是通过当事人的现身说法,具有生动、鲜活的特点,使被教育者得到更多感触,更多联想。近年来,从国家到企业都把煤矿安全教育工作放在十分突出的位置,加强领导,精心组织,创新载体,狠抓落实,取得了较好工作成效。血淋淋的事故教训一次次地为我们敲响着警钟,给无数家庭造成了不可挽回的精神损失。微电影《爸爸别走》由真实案件改编而成,主人公乐乐本是一个天真无邪的孩子,有着一个温暖祥和的家,由于父亲图一时省事违章蛮干而造成的一起安全事故,让这个本应幸福快乐的家庭,彻底改变了模样。警示人们要谨记安全,安全就是家庭的幸福,安全就是对家人的责任,不要再让悲剧重演,不要再让亲人流泪。

亲情服务形成“感召力”,让安全教育在职工心灵中触动

感召力,不是建立在传统的职位权威上,而是建立在彼此真诚对待、将心比心的感知上,使用非常规策略,自我牺牲性强,有能准确的情境估计能力,以超脱的态度关心他人,去做那些他们也不想做的事情。话又说回来,一旦得到了职工的支持,就能带动职工做出那些平时认为很艰难的任务。亲情是世上最好的良药,能医治所有的伤痛;亲情是人间最珍贵的爱,它的力量是无穷的。反应矿嫂志愿服务的微电影《爱的牵挂》从一双安全袜说起,矿嫂利用业余时间征收过时的衣服,针针线线缝制安全娃,表达了无数矿嫂志愿服务者关心企业安全发展、期盼家人平安归来的忠实心愿。影片中的亲情,让我们时时刻刻都感觉到安全生产的意义和美好,同时也时时刻刻牢记着自己肩负的责任。

在煤矿,提高职工安全意识,强化职工安全责任,开展职工安全教育,我们总是“注重外在形式的氛围营造,注重管理制度的处罚措施,注重各类会议的强制宣贯”,其结果职工都不以为然。笔者认为,采用“微影视”创作艺术载体,不但创新了职工安全教育形式,而且让枯燥无味的安全教育工作更具影响力、渗透力、警示力、感召力。

利用微影视创新煤矿职工安全文化工作的必要性

微影视之所以可以作为思想政治教育的新载体,源于它和主流的影视文化一样有着一定的价值观导向的作用。有的学者认为,“大众传播媒介是政治社会化的非同寻常的手段,它在思想政治教育中将发挥越来越重要的作用。”微影视和其他影视媒体利用光合影的结合,突出人的主观感受,反作用于人的精神世界。优秀的微影视作品可以让我们投入其中,互动性与娱乐性一体,极大的冲击着人们的内心感受,不仅可以影响人们的思维方式,也影响着人们对于精神文化的敏感度。正因为“微”的特点,使得微影视的制作成本通常都比较低,加之微影视的扩散性也极强,甚至可以通过QQ、微信等形式无限量转发和转载。微电影的迅速崛起也为职工安全教育工作提供了快捷方便的崭新载体。

利用微影视特殊功能创新煤矿职工安全教育工作

党的十八大报告指出“文化是民族的血脉,是人民的精神家园。全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,兴起社会主义文化建设新高潮,提高国家文化软实力,发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。”中央文件的内容和微时代的来临更加预示着微影视这类影像符号的责任愈来愈重。由此拓宽职工安全教育的渠道和视角对于发展壮大企业思想政治教育具有重要意义。列宁曾说,“电影具有在精神上影响群众的非凡能力。”我们应当充分利用优秀的微影视资源,用视觉符号刺激职工的学技能、保安全,激发正能量。我们一直都在讨论新型媒体的职责是什么,我认为,新型媒体就是要给大众作为一个标准的道德行为范例,微影视的职责也恰恰在此。所以,优秀的微影视作品必须要符合道德行为规范,并指导观众也加入规范道德行为的行列队伍中去。

利用微影视不断完善煤矿职工安全教育工作

微影视要在企业建立思想政治教育阵地,将优秀的微影视融入到普通安全教育和职工的文娱活动中去,并加以巩固和自身不断内化。企业可以统一组织职工集体观看优秀的有一定主流价值导向的微影视作品,但同时也要加固对专业技术的学习,将理论教育和微影视教育有效结合,可以让职工加深对理论知识的理解。还有重要的一点就是要注重职工的成才教育“我们应有针对性地对职工进行成才教育,引导职工理性认识成才的文化环境和内在条件,认识到各个人生阶段的特点,激发职工学习技能的积极性,引导他们走立志成才的道路。”由此可见,企业应当利用微影视作为煤矿职工安全教育的渠道和手段,正确引导广大职工正确的价值观,为企业职工安全教育工作注入新鲜的血液。


[打印文章] [关闭窗口]
分享到:
意见反馈

本页二维码

关闭